lunes, 26 de diciembre de 2011
miércoles, 7 de diciembre de 2011
PRACTICE YOUR ENGLISH: WEATHER & CLIMATE
WHAT´S THE WEATHER LIKE?
Dowload the following files and learn more vocabulary about weather and climate. You can do the worksheet and forward it to me by email
viernes, 2 de diciembre de 2011
CONSTITUCIONES HISTÓRICAS ESPAÑOLAS
- CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA. PROMULGADA EN CÁDIZ A 19 DE MARZO DE 1812 ("LA PEPA")
2. CONSTITUCIÓN DEL 18 DE JUNIO DE 1837 (con Isabel II)
3. CONSTITUCIÓN DEL 23 MAYO DE 1845 (Isabel II)
4. CONSTITUCIÓN 6 DE JUNIO DE 1869 (Sexenio Democrático)
5. CONSTITUCIÓN 30 DE JUNIO DE 1876 (Cánovas del Castillo)
6. CONSTITUCIÓN 9 DE DICIEMBRE DE 1931 (II República)
7. CONSTITUCIÓN DE 1978 (Juan Carlos I)
jueves, 1 de diciembre de 2011
BANCO DE IMÁGENES
Os dejo aquí un enlace que quizás os pueda ser útil para descargar y adjuntar multitud de imágenes y fotografías para trabajos que tengáis que realizar en las distintas asignaturas
Si te interesa, pincha aquí
jueves, 24 de noviembre de 2011
VIOLENCIA DE GÉNERO Y RELACIONES ENTRE ADOLESCENTES
25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
A veces, una relación que parecía maravillosa, deja de serlo
jueves, 17 de noviembre de 2011
martes, 25 de octubre de 2011
MISTERIOS DE ASTRONOMÍA
La revista "MUY INTERESANTE"- http://www.muyinteresante.es/ -en su formato digital, publica un interesante monográfico sobre 30 cuestiones y misterios sobre la Astronomía en la actualidad. Podrás saber más sobre el Big Bang o el origen del Universo, nacimiento y muerte de una estrella o los misteriosos e inquietantes agujeros negros
Para acceder a la página web, pincha aquí
KING ARTHUR
Download the powerpoint in order to answer the worksheet you have to do
Si quieres conocer la leyenda en español, pincha aquí
jueves, 20 de octubre de 2011
MIDDLE AGES. LIFE OF THE NOBILITY: DINNING
Dining: Dinner was an elaborate affair for most nobles. Several dishes were served includes game, fish, vegetables, fruit, and deserts. Foods were sweetened with honey. Spoons and forks were not used. Instead, people used their fingers and knives. Things could get pretty messy. Scholars are still arguing whether or not they used napkins. If they had guests for dinner, they would hire entertainers - minstrels, magicians, jugglers - or perhaps one person would perform several feats.
sábado, 15 de octubre de 2011
16 DE OCTUBRE; DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN
El hambre es una batalla cotidiana para 925 millones de personas en todo el mundo. Una cifra superior a la suma de las poblaciones de Estados Unidos, Canadá y la Unión Europea.
La FAO estima que, en los países en desarrollo, 840 millones de personas pasan hambre en el mundo y unos 200 millones de niños sufren malnutrición.
Cada año, casi 11 millones de menores de 5 años mueren como consecuencia directa o indirecta del hambre y la alimentación inadecuada o insuficiente. Millones de niños padecen enfermedades relacionadas con la falta de vitaminas y minerales, y con la contaminación de los alimentos y el agua.
miércoles, 12 de octubre de 2011
A PROPÓSITO DEL 12 DE OCTUBRE DE... 1492
SABÍAS QUÉ...
Los vikingos llegaron a las costas del norte de América aproximadamente en el año 986, es decir, casi 500 años antes de que Colón "descubriera" este continente?
Otro vikingo, Leif el Afortunado, en el año 1000, durante un viaje de exploración llegó al este de la actual Canadá, específicamente a la Península de Labrador, a la isla de Terranova y a la Nueva Escocia, llamándolas respectivamente: Hellulandia, Marklandia y Vinlandia?
Poco después, Thorfinn Karlsefne, acompañado de 160 hombres navegó hacia Vinlandia, donde permaneció aproximadamente tres años?
Los turcos le cerraron al mundo europeo las rutas comerciales de navegación del Mar Mediterráneo, obligándolos a buscar nuevas rutas?
Si quieres saber un poco más de este tema pincha aquí
viernes, 7 de octubre de 2011
IMAGES FOR THINKING ABOUT
Write and send a comment of one picture you have selected. What do you think about this? What human rights are talking about?
(Try to answer by bilingual lenguage, please)
martes, 27 de septiembre de 2011
FINIS MUNDI
Pinchad en el enlace de más abajo (donde dice "aquí") y podréis descargar el guión para poder realizar la lectura y trabajo obligatorio para el 1º Trimestre.
Espero que disfrutéis leyéndolo, es un libro muy entretenido y quizás os ayude a comprender algunos conceptos de la Edad Media
Ánimo
miércoles, 21 de septiembre de 2011
BIENVENID@S AL CURSO 2011/2012
"La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser"
Hesíodo (S. VIII AC-?) Poeta griego.
miércoles, 18 de mayo de 2011
viernes, 22 de abril de 2011
jueves, 7 de abril de 2011
miércoles, 6 de abril de 2011
MUJER, INMIGRACIÓN Y TRABAJO
Ser mujer y además ser inmigrante es una combinación dolorosa y al tiempo explosiva. En una sociedad en la que la mujer lucha por encontrar a todos los niveles la posición que se merece y acceder al hueco que, por condición igualitaria, preparación y experiencia, le pertenece, "las inmigrantes" no cuentan ni tienen cabida, viéndose obligadas a recoger los pedazos desechados por las demás.
Mientras a unos les espera un esplendoroso futuro, a la mujer les aguarda una desoladora incertidumbre. Y, es que tras el largo recorrido que les llevará hasta aquí se sentirán engañadas y defraudadas, porque nada resultará ser como les habían contado ni este mundo, en absoluto, tan diferente al suyo.
Estas mujeres sin papeles ni permiso dejaron su vida a un lado rompiendo todos los vínculos que les unían a su familia, dejando marido e hijos en su país, y viajaron a un mundo de desconocidos con el dinero justo para aterrizar. En su país no les quedaba nada. La pobreza, el desempleo, la guerra, o la falta de perspectiva de mejora les trajeron a España. Venían en busca de oportunidades, de dinero, de trabajo y de un hogar para traer a su familia, y, a cambio muchas de ellas encontraron puertas cerradas, explotación y la calle.
Mujeres que no son analfabetas, ni tontas, ni diferentes a cualquier otra mujer nacida aquí. Son personas, de pies a cabeza, con criterios, sentimientos, ideas y aspiraciones. Pero la sociedad, que tiende a rebajar a los demás por no pertenecer al mismo círculo, se empeña en diferenciarlas, distanciarlas, e ignorarlas hasta el punto que se sorprenden cuando alguna de ellas llega a puestos o cotas que, de base, se les hacen inaccesibles.
Es su condición femenina la que les da acceso al trabajo, pero un trabajo sin reglas, sin horarios, sin concesiones.
Un trabajo rechazado en la mayoría de los casos por las mujeres no inmigrantes: el servicio doméstico, el cuidado a personas mayores, y en el peor de los casos: la prostitución.
THE TUDORS AND THE RENAISSANCE (ACTIVITY Nº7 FOR EUROPEAN SECTION, 2nd GRADE)
Who were the Tudors?
In his younger days King Henry VIII, the most magnificent of all the Tudors , was a handsome and athletic young man. Intelligent, affable and fun-loving. What happened to change him into an obese, cruel and terrifying monarch?
The Tudors are seen as a lusty family. So why was Elizabeth referred to as the Virgin Queen?
If you are interesting to learn more about this famous English dynasty, click here
Remember you have to download the following file and answer the activity blog. Thanks!!!
viernes, 1 de abril de 2011
PIRÁMIDES DE POBLACIÓN
Interesante y muy didáctico trabajo que realizó vuestrea compañera Irene Velasco -ahora en 3º ESO- en el curso pasado donde se hace una comparación de la mortalidad y natalidad en diferentes lugares y en el mismo lugar a través de los años a través de las pirámides de población en los países pobres, ricos y en vías de desarrollo. Desde el 1975 hasta el 2050.
Muy útil para los trabajos que tendréis que realizar en el 3º trimestre los alumnos y alumnas de 2º ESO
(*) Comprimido en winrar. Tiene 2 partes
domingo, 27 de marzo de 2011
TRABAJOS 2º T SOBRE LA EDAD MODERNA// MODERN AGES ESSAYS
Selección de algunos powerpoint que han elaborado alumnos y alumnas de 2º ESO sobre algunos conceptos de la Edad Moderna. En español y en inglés
(Comprimido en Winrar)
You can find here some student´s essays (powerpoint) about topics of the Modern Ages. Spanish and English languages.
(Winrar file)
viernes, 25 de marzo de 2011
¿SABÍAS QUE...? CURIOSIDADES DEL RENACIMIENTO
En los siglos XV y XVI, es decir, durante el Renacimiento muchas obras de arte fueron censuradas por la Iglesia debido a los desnudos que en ellas se mostraban.El caso más celebre, es la censura de los frescos de la Capilla Sixtina de Roma, pintados por el genio florentino Miguel Ángel Buonnarotti. A causa de la censura eclesiástica, los desnudos del Juicio Final fueron retocados el mismo año en que murió su pintor, ya que se acusaban de paganismo. Por eso, en el año 1564, el pintor Danielle di Volterra fue encargado por el papa Pío IV para cubrir “las vergüenzas” de los personajes. Éste, al parecer, cumplió su cometido dibujando delicados velos y sutiles bragas sobre las figuras para tapar sus partes pudendas, lo que le costó el apodo de "Il Braghettone". - En el Renacimiento los besos en la boca eran una forma de saludo muy frecuente. En Inglaterra era de lo más normal que cualquier invitado al llegar a casa de alguien, propinara uno de ellos no sólo al anfitrión sino también a su mujer, a todos sus hijos e incluso a las mascotas como perros y gatos.
La época importante en la historia de las matemáticas está comprendida en la época del Renacimiento: Es de destacar la obra de Leonardo de Pissa, titulada Liber Abaci, en donde se explicaba de una forma clara el uso del ábaco y el sistema de numeración posicional. También destacarla introducción de los exponentes fraccionarios y el concepto de números radicales, a demás se estableció un sistema único de números algebraicos, con lo que se hizo posible expresar ecuaciones en forma general.- Pietro Aretino fue un escritor, poeta y dramaturgo italiano, conocido por sus críticas de arte sobre el estilo de Tiziano. Parece ser que Aretino murió de la risa mientras su hermana le contaba una historia bastante subida de tono. Preso de un fuerte ataque de risa, cayó al suelo de espaldas víctima de una apoplejía, que acabó con su vida a los 64 años.
BICICLETADA VANDELVIRA
Dentro de su Programa de Educación Ambiental, el IES Vandelvira el próximo jueves día 31 de marzo se celebrará La III Bicicletada anual donde la gran mayoría de los alumnos de ESO y muchos docentes haremos un recorrido por distintas calles de nuestra ciudad hasta el parque de la Pulgosa.
!Anímate y participa!
* Itinerario de ida: Cronista Mateo y Sotos(carril salida bomberos), Carretera de Madrid, Av. Gregorio Arcos, Av. Escritor Rodrigo Rubio, Camino Pozo Majano, interior parque Fiesta del Árbol ( Rosaleda, puerta principal en c/ Nuestra Señora de Montserrat), Av. de los Toreros, Benavente, Paseo Circunvalación, Hellín, Av. España, vía verde parque la Pulgosa.
* Itinerario de vuelta: Vía verde parque la Pulgosa, Av. España, Ángel, Hermanos Falcó, Plaza Alberto Mateos, Alcalde Conangla, Paseo Cuba, Cronista Mateo y Sotos.
jueves, 24 de marzo de 2011
¿TIENES VIDA PRIVADA DE VERDAD?
AUNQUE TÚ "CONTROLES"...
Las formas concretas de ciberbullying que más están creciendo son:
- El robo de identidad (nombre y contraseña) en una red social online, para después usarla para publicar rumores, cotilleos u otra información dañina.
- Modificación de fotos para humillar
- Grabación de conversaciones telefónicas sin permiso para después publicarlas en Internet
- Crear encuestas crueles acerca de personas y difundirlas por la Red
- Uso de webs personales (blogs, etc.) para publicar información hiriente o comprometedora sobre otras personas
miércoles, 23 de marzo de 2011
EARTH HOUR 2011
This Earth Hour 2011: 8.30pm, Saturday 26 March. Celebrate your action for the planet with the people of world, and add more to your Earth Hour.
From its inception as a single-city initiative -- Sydney, Australia - in 2007, Earth Hour has grown into a global symbol of hope and movement for change. Earth Hour 2010 created history as the world's largest ever voluntary action with people, businesses and governments in 128 countries across every continent coming together to celebrate an unambiguous commitment to the one thing that unites us all -- the planet.
Sign up to earthhour.org, switch off your lights for Earth Hour 2011, and share the positive actions you will sustain for earth beyond the hour.
Earth Hour 2011: It's time to go beyond the hour
At 8:30 PM on Saturday 26th March 2011, lights will switch off around the globe for Earth Hour and people will commit to actions that go beyond the hour.
To see the official video click on this link:
With Earth Hour almost upon us, our thoughts are with the people of Japan during this incredibly challenging and sad time for their country.
日本の皆さん、勇気を持って頑張って下さい
LA HORA DEL PLANETA 2011
La hora del planeta está al caer: este sábado 26 de marzo habrá un apagón mundial entre las 8.30 y las 9.30 horas de la noche.
A las 20:30 del sábado 26 de marzo de 2011, individuos, comunidades, empresas y gobiernos de todo el mundo apagarán sus luces durante una hora – La Hora del Planeta –, transcendiendo todas las barreras religión, cultura, sociedad, generación y localización geográfica en una celebración global por el Planeta.
En lo que posiblemente será la mayor llamada a la acción para luchar contra el cambio climático, la Hora del Planeta 2011 conseguirá que cientos de millones de personas de pueblos y ciudades de los seis continentes apaguen la luz durante una hora. La Hora del Planeta 2011 pretende alcanzar el compromiso de un cambio global en beneficio del medio ambiente.
Al animar a individuos, empresas y gobiernos a comprometerse y actuar en favor de la sostenibilidad y demostrando tal compromiso al apagar las luces durante una hora concreta, la Hora del Planeta estará lanzando un poderoso mensaje de esperanza de lo que podemos lograr si actuamos juntos. Esto inspirará a otros para que se unan al objetivo final de conseguir un mundo más sano.
El Ayuntamiento de Albacete se suma a esta propuesta y organiza un evento especial a las 20,30 en la Plaza del Altozano donde regalarán unas velas para celebrarlo en grupo. No dejes de asistir, allí nos veremos
El Ayuntamiento de Albacete se suma a esta propuesta y organiza un evento especial a las 20,30 en la Plaza del Altozano donde regalarán unas velas para celebrarlo en grupo. No dejes de asistir, allí nos veremos
sábado, 12 de marzo de 2011
OCEANIA (STUDENT´S HOMEWORK)
In the attachment file you can download a powerpoint presentation(*) that your colleague Alberto Coronado (1º ESO, Bilingual Section) has done. You can learn about Oceania, a great unknown continent for us
miércoles, 2 de marzo de 2011
EN EL INICIO DE LOS TIEMPOS...
Magnífico documental donde se ve cómo, a lo largo del tiempo, especies dotadas de poder e inteligencia se extinguen para siempre y solo el Homo Sapiens permanece en la Tierra. No dejéis de verlo.
Muy aconsejable para todo aquel que le guste la Historia o vaya a investigar algún tema en concreto.
"Memoria de España" es una serie de 27 capítulos rodada íntegramente por RTVE en el año 2004 que narra desde la aparición del ser humano hasta nuestros días en la Península Ibérica.
Podéis ver cualquier capítulo online en http://www.historiayarqueologia.com/
DEJAD UN COMENTARIO DICIENDO QUÉ ES LO QUE OS HA PARECIDO MÁS CURIOSO O LO QUE MÁS OS HA GUSTADO DEL DOCUMENTAL.
Para ver el documental pincha aquí
jueves, 24 de febrero de 2011
ETAPAS DE LA HISTORIA /TIMELINE HISTORY
Vídeo que ofrece una visión rápida y general de la Historia de la Humanidad hasta nuestros días.
jueves, 17 de febrero de 2011
martes, 15 de febrero de 2011
lunes, 14 de febrero de 2011
MAJOR DESERTS OF THE WORLD (A STUDENT´S HOMEWORK)
In the attachment file you can download a powerpoint presentation that your colleague David Ruiz of 1º ESO (Bilingual Section) has done. It´s very interesting and it has great pictures
domingo, 13 de febrero de 2011
UNA DE ROMANOS (II): EL ORIGEN DE LOS NOMBRES DE LOS MESES
Originalmente el calendario romano solo tenía nueve y luego diez meses y estos, salvo algunas excepciones, eran nombrados según su orden numérico. De aquí que el último mes del año, a pesar de ser el mes número 12, se llame Diciembre -de DECEMBRIS, el décimo mes-.
- Enero – IANVARIVS: Toma su nombre del Dios bicéfalo Janus. Este era el Dios de las puertas, portones, principios y finales
- Febrero – FEBRVUARIVS: Proviene de la palabra en Latín “Februare”, la cual nace de Februo, que significa “limpiarse”. Este mes fue nombrado de esta manera ya que en Febrero los romanos realizaban ciertos ritos religiosos, dedicados a Plutón, que tenian una finalidad de conseguir pureza.
- Marzo – MARTIVS: Marzo era el primer mes del Calendario Romano antiguo y era nombrado en honor a Marte el Dios de la Guerra. Esto era porque en este mes se planeaban todas las campañas militares que tendrían lugar tras el transcurso del año.
- Abril – APRILIS: Proviene de “aperio”, que significa abrir. Se dio este nombre a dicho mes ya que en Abril es cuando las plantas comienzan a florecer.
- Mayo – MAIVS: Proviene de la diosa Maia, una de las diosas más ancianas de Roma que también era la diosa de la primavera. Los sacrificios a Maia, madre, Tierra, se ofrecían el primero de Mayo.
- Junio – IVNONIVS: Nombrado en honor a a la Diosa Juno, Diosa del matrimonio y una de las más poderosas figuras del Olimpo
- Julio – QUINTILIS y luejo IVLIVS: Primeramente conocido como Quintilis, debido a que este era el quinto mes. Luego ya con el calendario Juliano fue renombrado en honor a Julio César por ser este el mes de su nacimiento.
- Agosto – SEXTILIS y luego AVGVSTVS: Como con Quintilis este mes primeramente tenia un sentido numérico, Sextilis el sexto mes, pero fue luego renombrado a Augustus en honor al Emperador
- Septiembre – SEPTEMBRI : Proviene de septem, siete. Esto es porque contando desde Marzo, mes que iniciaba el año para los romanos. Septiembre caía en el séptimo lugar entre los meses.
- Octubre – OCTOBRI: Otro de los meses que retuvo su origen numérico. Octo, ocho en Latín, si empezamos a contar desde marzo
- Noviembre – NOVEMBRIS : De novem, nueve en Latín.
- Diciembre – DECEMBRIS: De Decem, diez en Latín.
UNA DE ROMANOS (I); EL ORIGEN DE LOS NOMBRES DE LOS DÍAS
DOMINGO: Llamado originalmente dies Solis por los romanos, representando al Sol, e iniciando la semana romana
LUNES: Llamado dies Lunae -días de Lunas- por los romanos honraba a la Diosa Selena. Era ubicado tras los dies Solis conmemorando el eterno ciclo de persecución y de amor y odio entre el Sol y la Luna.
MARTES: Dies Martis, dedicados a Marte, el Dios de la Guerra.
MIÉRCOLES: Dies Mercurii, dedicados a Mercurio, el Dios mensajero. Era muy normal que en este día se anunciaran decisiones y problemas a la familia.
JUEVES: dies Jovis y representaba al Dios Juevo. Tras la instauración del Cristianismo, muchos romanos aferrados a la antigua religión renombraron este día al día de Júpiter, máximo Dios de la religión pagana, ya que era el día en el que el astro más grande se hacía visible.
VIERNES: dies Veneris los cuales eran dedicados a la Diosa del amor Venus. Era normal que en este día se dieran propuestas de casamiento y juramentos de amor eterno.
SÁBADO: Dies Saturni, día en honor al Dios Saturno -Cronos para los griegos-. Al ser Saturno el Dios del tiempo su día era ubicado al final de la semana romana, ya que representaba con esto el paso y el final del tiempo.
Pintura festejando los dies Solis. representa a Apolo cruzando el firmamento en su carroza de fuego
El conjunto de los siete días era considerado como "dies hebdomadis".
miércoles, 9 de febrero de 2011
CARTA DEL JEFE INDIO SEATTLE AL PRESIDENTE DE EEUU / INDIAN CHIEF SEATTLE´S LETTER
En el año 1854 el jefe indio Noah Sealth respondió de una forma muy especial a la propuesta del presidente Franklin Pierce para crear una reserva india y acabar con los enfrentamientos entre indios y blancos. Suponía el despojo de las tierras indias. En el año 1855 se firmó el tratado de Point Elliot, con el que se consumaba el despojo de las tierras a los nativos indios. Su memoria ha quedado en el tiempo y sus palabras continúan vigentes.
TODO UN MANIFIESTO DE AMOR A LA NATURALEZA Y RESPETO POR LA DIGNIDAD DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS.
martes, 8 de febrero de 2011
EL RESPETO HACIA LOS DEMÁS
"Un hombre estaba poniendo flores en la tumba de su esposa, cuando vio a un hombre chino poniendo un plato de arroz en la tumba vecina.
El hombre se dirigió al señor chino y le preguntó, levemente burlón:
-. Disculpe señor ¿de verdad cree usted que el difunto vendrá a comer el arroz?
-. Si - respondió el hombre chino - cuando el suyo venga a oler sus flores…"
MORALEJA
Respetar las opiniones del otro, es una de las mayores virtudes que un ser humano puede tener. Las personas son diferentes, por lo tanto actúan diferente y piensan diferente.
No juzgues…solamente comprende…y si no puedes comprender, siempre respeta.
PODEMOS FORTALECER EL RESPETO
• Aprende a escuchar
• Tomemos la decisión de aprender: El que cree que ya lo sabe todo está estancado. El mundo cambia continuamente y nosotros con él, y cada persona o situación que se presentan en nuestra vida son oportunidades para aprender y crecer.
• Colócate en “la piel” del otro.: tú no sabes la situación difícil que otros pueden estar viviendo.
• No seas intransigente.: Que alguien tenga un defecto, que diga o haga cosas improcedentes no lo condena como persona. Por lo tanto, no rechaces, discrimines o maltrates a otros porque no hacen lo que tú deseas o esperas.
Nadie es más ni menos que tú.: Acepta a los demás con sus defectos y cualidades sin juzgarlos con ligereza. Cuando vivimos con respeto hacia los demás, nos volvemos más tolerantes, pacientes, comprensivos, cumplidores y responsables de nuestra participación en el mundo, y cuando nos volvemos respetuosos de nosotros mismos, establecemos límites con seguridad, nos valoramos más y confiamos en nuestra capacidad.
Comenta esta entrada: ¿Crees que nos hace falta aprender a respetar a los demás? ¿Qué aspectos concretos deberíamos mejorar?
jueves, 3 de febrero de 2011
¿SABÍAS QUE...? HISTORIA DEL AÑO NUEVO CHINO
El Año Nuevo Chino se remonta al año 2600 aC, cuando el Emperador Huang Ti presentó el primer ciclo del zodíaco. Cuenta la leyenda que antes de partir de la tierra, el Señor Buda reunió a todos los animales para que fueran a verlo. Pero sólo doce fueron a su encuentro para despedirlo. Como recompensa, le puso los nombres de los animales a cada año según el orden de llegada. Los chinos creen que el animal que gobierna el año en el que la persona nació tiene una profunda influencia sobre la personalidad de cada uno, y al respecto dicen: "Este es el animal que se esconde en tu corazón". Un ciclo del zodíaco completo dura 60 años y está formado por cinco ciclos de doce años cada uno.
La fábula alude a un pueblo de China que fue destruido por un monstruo maléfico una noche de invierno. Al año siguiente, el monstruo regresó y diezmó el pueblo. Anticipándose a la nueva visita del monstruo el año siguiente, los pobladores idearon un plan para espantarlo. Se utilizaron fuegos de artificios rojos, tambores y gongs para crear fuertes ruidos y así ahuyentar a la bestia y se colocaron estandartes por todos lados. El rojo simboliza el fuego y durante mucho tiempo se ha creído que espanta el mal y la mala suerte. El plan funcionó y la celebración duró varios días, durante los cuales la gente se visitó, intercambió regalos, bailó y comió deliciosas comidas.
Hoy, 3 de febrero, se celebra el Año Nuevo Chino y 2011 es el Año del Conejo y es el cuarto signo del horóscopo chino.
En estas fechas ocurre la migración más grande del mundo: casi 500 millones de personas vuelven a casa para reunirse con su familia,
PRACTICE YOUR ENGLISH 1º SE: CLIMATES OF THE WORLD
The Earth has a multitude of climates. To analyze these climates, we use various classifications.
Generally speaking, we can divide them into three main groups
1. Warm climates
Location
In the intertropical zone, or rather, the Tropic of Cancer (23o 27'N and the Tropic of Capricorn (23 degrees 27's).
Characteristics
An elevated temperature (greater than 18 degrees C) and abundant sunshine.
Subtypes
a. Equatorial
Temperature greater than 25 degrees C and abundant precipitation over the year.
b. Tropical
Temperature greater than 18 degrees C and abundant precipitation, with a rainy season and a dry season.
c. Warm desert
Temperatures greater than 18 degrees C and scarce precipitation.
2. Temperate climates
Location
From the tropics to the polar circles (at 66 degrees 33').
Characteristics
Differences over the year (seasons).
Subtypes
a. Oceanic
Abundant and regular precipitation over the year. Mild temperatures with scarce thermal fluctuation.
b. Mediterranean
Scarce and irregular precipitation (drought in the summer) Mild temperatures in winter and hot temperatures in summer.
c. Continental
Scarce and irregular precipitation (maximum precipitation in the summer). Temperatures cause a stark contrast between hot summers and cold winters.
d. Chinese
Abundant precipitation with the maximum amount in summer. Cool temperatures in winter and hot temperatures in the summer.
3. Cold climates
Location
From the polar circles at the poles (90 degrees N and S) and the zones of elevated altitude.
Characteristics
Very cold temperatures (under 0 degrees C).
Subtypes
a. Polar
Low temperatures and scarce precipitation.
b. Mountainous
Low temperatures and abundant precipitation.
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